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建議陜西在中小學(xué)設(shè)立急救課程 安排專業(yè)人員授課

雷景喬
2018-09-14 16:58
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您好!我是陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部高三學(xué)生畢涵育。

一次在飯店遇到客人噎食窒息,周圍沒有人能夠提供及時有效的救援,錯誤的幫助方式讓當事人飽受折磨,最后只能苦等急救人員到來。這讓我意識到我們國家的普通群眾急救知識相當匱乏。

近年來,在我國各級紅十字會的共同努力下,全國應(yīng)急救護培訓(xùn)工作發(fā)展迅速,每年培訓(xùn)應(yīng)急救護員300余萬名,普及救護知識1000萬人次左右,但其中的學(xué)校群體人數(shù)只占到五分之一,也就是200萬左右,其中絕大多數(shù)是大學(xué)生,而中小學(xué)生幾乎占 不到十分之一,可以說少之又少。

而在我國全國中小學(xué)生大約2億,學(xué)習(xí)應(yīng)急救護知識的人數(shù)每年只占到千分之一左右,會應(yīng)急救護知識的在校中小學(xué)生十分稀缺。對于學(xué)生這個龐大的、易受傷害的群體,學(xué)習(xí)應(yīng)急救護知識和技能的重視程度還須加強,希望通過在學(xué)校內(nèi)有效地傳播和普及應(yīng)急救知識和技能,可以使學(xué)生成為生命守護者,最大限度地保護生命健康。

據(jù)統(tǒng)計,我國應(yīng)急救護知識的普及率僅有1%,而在德國達到80%,法國40%,美國將近50%。國外的應(yīng)急救護普及率為什么這么高?首先,在美國很多高中和大學(xué)里都會有應(yīng)急救護知識的必備課程,很多美國的健康課上老師都會手把手教同學(xué)在不同情況下如何急救,老師為了讓學(xué)生記得更清楚,會帶不同的人體模型來上課,直到通過筆試和模擬場景。在德國,這個世界上應(yīng)急管理高度發(fā)達的國家,志愿者是應(yīng)急救援的主力,"急救從娃娃抓起"的教育理念深入人心。在澳大利亞,約有40%的人口具有基礎(chǔ)的急救知識,在校學(xué)生們會定期接受急救培訓(xùn)。再到日本,政府非常提倡自救、共救和公救的理念,各個街道、公寓、企業(yè)、學(xué)校每年組織活動教授人們自救和救助他人的基本方法,日本中學(xué)生的急救普及率高達92%。相比之下,我國針對學(xué)生的應(yīng)急救援方面的教育未能與世界發(fā)達國家同步。

在我國除過專業(yè)急救體系的醫(yī)療系統(tǒng)外,專業(yè)應(yīng)急救護人員人數(shù)有限,所以應(yīng)該加強應(yīng)急救護在學(xué)校中的普及。在我國學(xué)校這種人群密集的場所,對于校內(nèi)的常見急癥、意外傷害、突發(fā)事件,如果更多的學(xué)生學(xué)習(xí)了應(yīng)急救護知識和技能,在第一時間內(nèi)就能有效地進行急救。即使在校外,遇到家庭成員或社會人員需要急救的情況,也能及時施救。從而實現(xiàn)“安全校園”并提升學(xué)生安全意識及急救素養(yǎng)。

作為西安一名普通的中學(xué)生,我希望借此平臺向省市教育部門提出建議:

一、在我省將應(yīng)急救護知識和技能在小學(xué)(一到六年級),初中(初一,初二)和高中(高一、高二)列為必修課程。

二、定期安排專業(yè)救護人員授課。授課內(nèi)容包括理論和實際操作。(建議每月兩到三次)

三、根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力制定相應(yīng)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容,但要求掌握所有基本急救知識。

四、在學(xué)期末對學(xué)生實行筆試和模擬場景考核。

五、設(shè)立自愿考核機制,對于有能力進行基礎(chǔ)急救的學(xué)生加以考核,并給通過者頒發(fā)急救資格證書。

六、對于有急救資格證書的人員每年進行復(fù)訓(xùn)。

我衷心希望此建議能夠傳遞到我省教育、衛(wèi)生分管副省長,及省教育廳、省衛(wèi)生計生委宣傳教育部門,衷心希望采納或部分采納我的建議!

陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部學(xué)生、急救員: 畢涵育

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建議陜西在中小學(xué)設(shè)立急救課程 省教育廳回復(fù)
陜西省教育廳
2018-09-30 10:18

陜西省教育廳回復(fù):廣大青少年的健康成長,事關(guān)國家強大,人民幸福。中小學(xué)生是各類意外事件的高發(fā)人群,讓每一個中小學(xué)生掌握正確的急救知識和技能,充分發(fā)揮“第一目擊者”在院前急救中的作用,抓住黃金急救時間,能有效降低中小學(xué)生意外事故死亡率。近年來,陜西省教育廳將急救知識納入自救互救內(nèi)容,出臺多項措施,開展多項活動,確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

一、主要做法

(一)開展常態(tài)化自救互救演練活動。為貫徹落實教育部和省委、省政府關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作的各項規(guī)定和要求,省教育廳下發(fā)《關(guān)于常態(tài)化開展全省中小學(xué)幼兒園防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動的通知》(陜教安辦〔2015〕2號),明確要求各地各校開展常態(tài)化自救互救演練主題活動,中小學(xué)校要結(jié)合校園安全工作,堅持每月進行防災(zāi)避災(zāi)、自救互救專題教育和演練活動,幼兒園每季度開展一次應(yīng)急疏散演練,切實加強對學(xué)校防災(zāi)避災(zāi)和自救互救演練工作的指導(dǎo),提升演練的組織和管理水平。

(二)加強教育培訓(xùn)。一是按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求,要求普通中小學(xué)每學(xué)期安排6-7課時的健康教育課,并將急救知識教育等納入授課內(nèi)容。二是學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,利用主題班會、知識競賽、專題講座等形式,開展以急救知識等內(nèi)容的安全教育,提高學(xué)生急救避險意識和本領(lǐng)。2017年12月28-29日,省衛(wèi)生計生委聯(lián)合省教育廳舉辦了全省中學(xué)生健康素養(yǎng)知識競賽活動,大賽由知識競賽、技能展示和健康科普演講三部分組成,內(nèi)容涵蓋基本知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能、急救知識和心理疾病等方面相關(guān)知識,來自全省11個市和西咸新區(qū)共12支代表隊參賽,收效良好。三是各地教育部門、學(xué)校積極加強與當?shù)匦l(wèi)生、紅十字會等部門的聯(lián)系,開展形式多樣的自救急救知識和技能培訓(xùn)。西安市教育局多次聯(lián)合西安市紅十字會開展中小學(xué)幼兒園教師急救員專項培訓(xùn),緊緊圍繞心肺復(fù)蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥處置、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展急救員專項培訓(xùn),并對參培人員進行理論、實踐操作考核,考核合格后頒發(fā)急救員合格證書,為學(xué)校建立一支技能過硬的應(yīng)急救護隊伍,保障學(xué)校師生健康安全。

(三)加強督導(dǎo)檢查。省教育廳和各地教育部門在每年的春秋季開學(xué)例行工作檢查中,都將是否開展應(yīng)急演練作為重要內(nèi)容。2018年3月,省政府督導(dǎo)委員會辦公室、省委高教工委和省教育廳聯(lián)合開展專項督導(dǎo)檢查工作,對各地各校是否強化校園消防安全防控,落實安全責任制,定期組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練等重點領(lǐng)域治理情況進行專項督導(dǎo)檢查,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定,確保少年兒童健康成長。

二、下一步工作打算。

學(xué)校安全工作,是一項系統(tǒng)工程,青少年的自救自護知識的普及教育涉及到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的方方面面。下一步我們將以陜西省“師生健康中國健康”主題健康教育活動為契機,廣泛開展急救知識進校園活動,在全省校園和廣大師生中牢固樹立“健康第一”的理念,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(一)加強部門聯(lián)動。積極加強與省衛(wèi)計委、團省委、省紅十字會等單位的溝通聯(lián)系,充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢,廣泛宣傳自救互救知識,積極開展公益性急救員培訓(xùn)和急救知識進校園活動,教育學(xué)生提高自我保護意識和自救互救技能。今年底,省教育廳將繼續(xù)配合省衛(wèi)計委開展全省小學(xué)生健康素養(yǎng)知識競賽活動,進一步增強學(xué)生的自我保健意識和健康管理能力。

(二)加強課程教育。按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求,將急救教育等納入授課內(nèi)容,通過開展形式多樣的課堂教育將自救互救教育知識和技能普及到全省中小學(xué)生課堂和日常生活中。

(三)全面落實日常安全管理制度。繼續(xù)指導(dǎo)各地教育行政部門和學(xué)校高度重視學(xué)生自救知識普及工作,認真制定完善自救互救實施方案并組織好日常的演練活動,確保急救知識普及等各項工作扎實有效開展,為廣大青少年學(xué)生健康快樂成長提供有力保障。

感謝你對我省教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

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